Вера Александровна Гвоздь
Репетитор по математике. Преподаватель курса «Робототехника»
Образование: высшее, факультет математики и информатики ГрГУ им. Я. Купалы.
Опыт преподавательской деятельности с 2011 года.
Форма работы: групповые занятия (4-8 человек).
Школьная программа для учеников 5-9 классов. Образовательная и соревновательная робототехника.
Читать далее...
Комментарий преподавателя:
"В своей работе стараюсь определить причины затруднений и выбрать оптимальный подход для их устранения с учетом типа мышления ученика. Я считаю, что базовый курс школьной математики могут освоить подавляющее большинство детей. Применяя современные методики, удается довольно эффективно восстановить пропущенные звенья в знаниях, объяснить принципы самостоятельных занятий и помочь ученику самому двигаться со всем классом. Совместный поиск решения задач - один из лучших методов занятия для школьников.
Во время работы в школе подготавливала учеников, которые занимали призовые места в районных олимпиадах(1 и 3 место), участвовали в конференции научно-исследовательских работ "Хрустальная альфа" в секции "Информатика", где работа была отмечена дипломом. Проходила курсы повышения квалификации в Москве "Проектная деятельность и кружковая работа в дошкольной организации с использованием образовательных конструкторов".
Вадим Андреевич Крючков
Преподаватель курса «Робототехника»
Образование: высшее, факультет компьютерного проектирования БГУИР
Опыт преподавательской деятельности с 2014 года.
Форма работы: групповые занятия (4-10 человек).
Курс робототехники для учащихся 1-3 классов. Образовательная и соревновательная робототехника для 4-10 классов. Курс логики для учащихся 1-5 классов.
Читать далее...
Комментарий преподавателя:
На занятиях с 1-3 классами ученики будут получать знания об основах физических законов и математических аксиомах при помощи увлекательной игры в Лего-роботов. В таком возрасте невозможно гарантированно подготовить будущего программиста, инженера или робототехника, но нам по силам заинтересовать ребёнка, дать ему стимул изучать важные ествественнонаучные дисциплины, познакомить с базовыми понятиями алгоритмики. Если в этом возрасте учащийся на практике познакомится с простыми механизмами, влиянием силы трения на модель робота, научится складывать и делить, поймёт, как "разговаривать" на языке компьютера, то уже в более зрелом возрасте ему будет проще понять, захочет ли он свою дальнейшую жизнь связать с инженерными специальностями, и, если захочет, какое именно направление ему выбрать.Занятия для детей 4-10 классов и соревновательная робототехника развивает полученные ранее навыки, позволяет на более углубленном уровне изучить основы алгоритмики, научиться делать программы автономными, то есть работающими без вмешательства человека, только на основании тех данных, которые передаёт внешняя среда. Соревновательный опыт поможет научиться работать в команде, забыть боязнь принятия ответственных решений и выступления перед большой публикой. Эти качества нужны современному поколению инженеров порой не меньше технических аспектов.
Если Вы готовы начать подготовку по данным курсам - я с радостью открою для Вашего ребёнка дверь в новый и удивительный мир робототехники!
Ольга Вячеславовна Постникова
Учитель математики и информатики, репетитор.
Образование: математический факультет БГПУ имени М. Танка, специальность: математика и информатика.
Опыт преподавательской деятельности с 2003 года.
Форма работы: групповые занятия.
Школьная программа для учеников 5-8 класса.
Читать далее...
Опыт работы:
- учитель математики и информатики (5-9 классы);
- руководитель математического кружка (1-4 классы);
- репетитор (4-11 классы);
- подготовка к олимпиадам;
- участие с учениками в НПК (призовое место).
Комментарий от преподавателя:
На своих занятиях перевожу математику на «человеческий язык». Стараюсь, чтобы материал был подан просто и доступно, показываю связь математики с окружающим миром. Избавляю от страха перед математикой и от диагноза «нематематик». При работе в группах ищу индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая сильные и слабые стороны ребенка. Использую задания для развития внимательности, памяти, логического мышления и математической речи.