Ольга Викторовна Войницкая

Успех – это не простое везение, а награда за работу
над постоянным усовершенствованием себя.

Репетитор по биологии.

Образование: МГПИ им. А. Кулешова, специальность "Биология и химия" (степень магистра).

Опыт преподавательской деятельности с 1994 года.

Форма работы: групповые занятия.

Подготовка к ЦТ по биологии.

• Читать далее...

  За время работы репетитором подготовлено около 100 абитуриентов.

  Лучший результат ученика: 98 баллов (ЦТ-2017), лучшая оценка на вступительных экзаменах в лицей – 10 баллов.

  Рекомендуемое количество занятий в неделю : 2 занятия по 120 минут.

  Профиль работы:

  1. подготовка к ЦТ-2018 для учеников 11 класса, студентов колледжей, а так же выпускников прошлых лет
  2. подготовка к ЦТ-2019 для учеников 10 класса
  3. подготовка к вступительным экзаменам в лицеи и профильные классы для учеников 9 класса
  4. обучение решению расчетных задач различных уровней сложности.

  ---

  Комментарий преподавателя:

  "Если вы решили сдавать ЦТ по биологии, начинайте готовиться сейчас. Не надо откладывать на завтра. Чем быстрее вы приступите к занятиям, тем больше у Вас будет шансов освоить весь объем материала, решить то количество заданий, которое необходимо для усвоения изученных тем.

  Курс биологии — это огромное количество фактического материала. Определения, новые понятия, законы и взаимосвязи между явлениями…

  В биологии есть свой язык, своя терминология. Чтобы успешно сдать экзамен, надо уметь говорить с использованием биологических понятий. К сожалению, в школах мало говорят. А если ученик не говорит — значит, не понимает полностью. Будут сложности с любыми осмысленными ответами, особенно в части «В».

  Просто решать тесты — это вообще не подготовка к ЦТ, а самообман. Наша цель - максимальные результаты, поэтому на занятиях учимся аргументировать свое мнение, давать развернутые ответы на вопросы.

  На занятиях уделяется огромное внимание развитию приемов логики — анализу, синтезу, классификации, сравнениям. Это ключевые элементы познания, на которых строится эффективное обучение.

  Моя задача — научить ученика думать, анализировать, смотреть на проблему с разных сторон и самостоятельно найти нестандартное решение.

  Программа наших занятий полностью соответствует «Программе вступительных испытаний по биологии», утверждённой Министерством образования РБ. Это означает, что мы подробно изучим абсолютно все темы, по которым составляются задания ЦТ и научимся выполнять тестовые задания по каждой из этих тем.

  На каждом занятии мы успеваем качественно повторить и закрепить материал предыдущей темы, рассмотреть все непонятные моменты, провести анализ ошибок и подробно разобрать новый материал. Мы не «проходим» темы, как часто говорят в школе, а тщательно их изучаем. Вопросам, вызывающим наибольшие затруднения у абитуриентов, уделяется особое внимание."

Екатерина Анатольевна Скриган

Репетитор по биологии.

Образование: биологический факультет БГУ (2008, магистр); University of Copenhagen (2014, Ph.D.).

Опыт преподавательской деятельности с 2007 года.

Форма работы: групповые занятия.

Подготовка к ЦТ по биологии.

• Читать далее...

  В 2018-19 учебном году я буду вести годовой курс подготовки к ЦТ по биологии. Ученики получат качественную интенсивную подготовку по всем разделам школьной программы.

  Особенности курса:

  • Каждый ученик проработает за год более 4000 заданий ЦТ прошлых лет.
  • Каждый ученик получит распечатанный комплект уникальных учебных материалов.
  • Занятия проходят в доброжелательной обстановке с применением современных педагогических методов.

  
  

  Есть два варианта курса подготовки к ЦТ:

  1. Стандарт – 2 занятия в неделю, всего за год 80 занятий по 120 минут. Стандарт-курс подойдет учащимся с любым уровнем начальной подготовки. Занятия проходят в более спокойном темпе, ученики получают больше внимания преподавателя и регулярно повторяют прямо на занятии ранее пройденный материал.

  2. Экспресс – 1 занятие в неделю, всего за год 40 занятий по 120 минут. Экспресс-курс подойдет учащимся с хорошим начальным уровнем подготовки и способностью к большому объему самостоятельной работы. На занятии будет проходить изучение и закрепление нового материала, а тестовые задания необходимо будет решать самим дома.

  Объем информации, который получит ученик на Стандарт-курсе и Экспресс-курсе, одинаковый. Курсы отличаются только долей самостоятельной работы ученика.

  7 фактов обо мне:

  • Работаю в профильных химико-биологических классах Лицея №1 г. Минска (подготовка к ЦТ, олимпиады, научные работы).
  • Доступно и увлекательно излагаю даже самый сложный материал.
  • Учу эффективно учиться и справляться со стрессом при сдаче экзаменов и ЦТ.
  • Помогаю ученикам в профориентации.
  • Постоянно совершенствую педагогическое мастерство.
  • Провожу семинары для учителей биологии.
  • Люблю свою работу.

  
  Считаю, что успех на ЦТ только наполовину зависит от стараний учителя. Вторая половина – это регулярная добросовестная работа ученика. Без этого никакой учитель, каким бы супер-профессионалом он ни был, не сможет привести ученика к наилучшему результату.

  Отзывы учеников о моей работе:

  Гордей Белевич, Лицей №1, выпуск 2016, 88 баллов по ЦТ, БГМУ, педиатрический факультет, бюджет

  “Сегодня мне стали известны результаты биологии. Результат в 88 баллов неплох, однако обидно решить самые сложные задания и наделать ошибок в самых простых. Хотел ещё раз вас поблагодарить за проведенную с нами работу! Занятия всегда были ДОСТУПНЫМИ в плане подачи информации (распечатки просто чудо). Вы отличный педагог, и если продолжите развитие в этом направлении (а вдруг), то вас будет ждать сумасшедший успех! Ваши занятия помогли мне понять, что я выбрал правильное направление. Я ещё больше полюбил анатомию. Большое спасибо!”

  Анна Колбович, Лицей №1, выпуск 2017, 95 баллов по ЦТ, БГМУ, лечебный факультет, бюджет

  “Я бы хотела поблагодарить Вас за знания, которые вы нам дали) Я очень хорошо сдала цт, биологию на 95, и то две ошибки в том, что из-за невнимательности перепутала ответы) Поступила бесплатно в БГМУ на лечебный факультет. Спасибо большое Вам с Виктором Алексеевичем за образование факультатива, если бы не вы, то сама я бы не смогла выучить и разобраться в этом огромном количестве информации) Желаю удачи и успехов в дальнейшем преподавании биологии)”

  Анастасия Старотиторова, Лицей №1, выпуск 2017, 96 баллов по ЦТ, БГМУ, лечебный факультет, бюджет

  “Я хотела бы сказать большое спасибо за труд, который вы вложили в ваши факультативы. Ни один репетитор не мог бы дать за год тех знаний, которые дали вы! И это не просто слова, об этом говорят и результаты цт :) Ваши неполные конспекты, дополнительные материалы и тесты сделали своё дело в прекрасной подготовке. Хоть мне довелось учиться в совершенно другом профиле, это не помешало всего за год добиться таких результатов, которым я очень рада! Еще раз огромное спасибо! Желаю вам успехов в дальнейшем :)”

  Валерия Столыбко, Лицей №1, выпуск 2017, 91 балл по ЦТ, БГУ, биофак, биотехнология, бюджет

  “Спасибо вам за все уроки биологии и жизни) Я очень рада, что познакомилась с вашими нестандартными и безумно интересными методами преподавания!!! Спасибо, что заставили меня пошевелить мозгами. Продолжайте креативить с наукой - у вас это отлично получается!!!”

Владимир Андреевич Ходаковский

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,
что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» В. Ключевский

• Читать далее...

  Особенности работы преподавателя Ходаковский В.А.

  О себе:

  • Окончил Лицей БГУ (химико-биологический профиль) с отличием
  • Окончил лечебный факультет УО «Белорусский государственный медицинский университет»
  • Победитель республиканских олимпиад школьников
  • Автор 20 научных работ, в том числе 18 тезисов, 16 статей в сборниках материалов конференций, 2 апробаций, 7 актов внедрения в учебный и лечебный процесс
  • Международные сертификаты: 2016 – Chem101: General Chemistry I (Saylor Academy; Washington, DC); 2017 – Bio101: Introduction to Molecular and Cellular Biology (Saylor Academy; Washington, DC)
  • Область интересов: цитология, биохимия, биология человека

  ---

  Комментарий преподавателя:

  «Подготовка к централизованному тестированию по биологии осуществляется в соответствии с программой вступительных испытаний по учебному предмету «Биология» для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования I ступени. Осуществляется это следующим образом. Абитуриент заранее получает теоретический материал в виде мультимедийной презентации, что освобождает его от поиска нужной информации в различных учебных пособиях и является более наглядным, чем книги, и затем он готовит теоретический материал дома. На занятии абитуриент получает тест по пройденному дома материалу, а затем мы в группе обсуждаем тему занятия с выделением основного и акцентом на типичные ошибки на ЦТ с учетом его динамики. В конце занятия мы решаем тест по усвоенному материалу. В итоге каждое занятие абитуриент получает две отметки за подготовку и усвоение нового материала. Курс биологии состоит из трех основных разделов: «Общая биология», «Многообразие органического мира», «Биология человека». Отдельным разделом являются биологические задачи, их предусмотрено 9 типов. Освоение методики их решения осуществляется в процессе теоретического освоения соответствующих тем. По истечении каждого раздела абитуриенты сдают коллоквиум, отметка за который формируется по рейтинговому типу: средний балл успеваемости на занятиях, контрольный тест, устный ответ на билет. В конце обучения абитуриенты сдают комплексный тест по типу репетиционного тестирования. И у абитуриента в конце года имеется представление, какой балл ему можно ожидать на ЦТ с учетом его работы в течение года. Проверка знаний осуществляется при помощи обсуждения материала и написания теста. Эта методика в последнее время показала свою эффективность наилучшим способом. С одной стороны, абитуриенты решают огромное количество тестов за курс подготовки, что помогает им на практике применить полученные теоретические знания и понять, как правильно нужно отвечать на тестовый вопрос. Часто возникают ситуации, когда абитуриенты с высоким уровнем теоретической подготовки не могут достойно ответить на задания тестового типа. С другой стороны, существует стереотипное мнение, что подготовка к ЦТ это эквивалент решению тестов. Я попробую объяснить, что это не так. Курс биологии состоит из большого количества сухого и очень специфического теоретического материала (суммарно это ориентировочно 260-300 школьных параграфов), и всем понятно, что запомнить все очень сложно и даже невозможно. Следовательно, у абитуриента должны быть те опорные и базисные (фундаментальные) знания, которые он может использовать для ответа на вопрос. Это постигается только путем многократного изучения его. Также в университете многие преподаватели недовольны тем, что студенты не могут выделять главное и формулировать свои мысли. Это является дефектом школы. В связи с этим мы стараемся научиться этому. Ведь, если у абитуриента будет целостное представление об изучаемом материале, а не только заученные точечные факты, он может ответить на вопрос с любой его формулировкой. А учитывая тот факт, что основной контингент абитуриентов по биологии — это будущие студенты БГМУ, то балл им необходим очень высокий, следовательно, они должны научиться отвечать на задания, с использованием знаний в нестандартной ситуации. В качестве резюме вышесказанного, хочется отметить, что на наших занятиях материал изучается интенсивно, в больших объемах, с отработкой на практических навыках (ориентировочно 50 тестов и задач на каждом занятии). В конце курса абитуриенты подготовлены ЦТ и у них уже на начальном этапе складывается понимание о биологической науке.